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今天在報紙上閱讀到一篇文章,主題是談「父母內在的教改 工程」,主述者是一位音樂家,文中描述音樂家的成長過程及其對「自主教育」及「精英教育」的見解。
對我這種也算「體制外」出身的過來人而言,求學的過程一路走來跌跌撞撞,雖未有功成名就,倒也因為最後能爭取到「自主」學習的權利,能有足以「學以致用」且喜歡的工作,而覺得快樂與滿足。
對於「教改」我對它懷抱著多大的期待,但這二十多年來,除了將「聯考」改為「基測」增加了各種多元入學的管道,如果家長的觀念沒有改,社會對「精英教育」的認同依然,這條路仍舊艱難。
值得慶幸的是臺北市特色招生命題將採取類似PISA的測驗,或許藉此可以促進國中教學的改變與活化,讓學習不再枯燥。以下分享幾段文章內的金句:
人之所以會滿足、快樂是因為它的自主力強;當一切基於自己的意願,親手打造的人生,誰能否定它的美好?
有多少父母能接受孩子因自主,最後選擇只當普通人就好?不願孩子放棄主流社會所認定的成功。
表面上看來, 精英好像有崇高的理想,但實際上驅使他的動力是功利之心,是想成為人上人的欲望。
自主的人通常是容易快樂滿足的人,不大想追求世俗的
名利或成就;
但精英教育走的卻是另一條路,不斷的以危機感來激發孩子對成功的渴望與嚮往,崇尚我尊人卑的價值觀;只有這樣孩子才會立志成為精英。
後記:
「不愛與人計較」是許多朋友與同事對我評價,今天我終於知道,原來這樣的人生態度與滿足是來自於---因為 這是我基於意願 親手打造的人生,。
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